{"id":1339,"date":"2015-03-29T15:15:27","date_gmt":"2015-03-29T15:15:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.economiaapiedecalle.com\/wordpress\/?p=1339"},"modified":"2015-03-29T15:15:27","modified_gmt":"2015-03-29T15:15:27","slug":"para-que-sirve-la-contabilidad","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.economiaapiedecalle.com\/wordpress\/?p=1339","title":{"rendered":"\u00bfPara qu\u00e9 sirve la contabilidad?"},"content":{"rendered":"

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La Universidad es fuente de riqueza para la sociedad en tanto que potencia el capital humano. Y para conseguir sus objetivos de eficiencia deben desarrollarse modelos de gesti\u00f3n contables que permitan calcular efectivamente sus costes y recursos<\/em><\/strong><\/p>\n

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Una lecci\u00f3n magistral nos ha dejado el profesor Lizcano en su reciente discurso de ingreso en la Real Academia de Ciencias Econ\u00f3micas y Financieras, en el que aborda la importancia de la informaci\u00f3n econ\u00f3mica, su necesidad para la mejora de la eficiencia y de la transparencia, tanto del sistema empresarial como de las instituciones p\u00fablicas. La transparencia social y econ\u00f3mica son los pilares que soportan el buen funcionamiento de una sociedad moderna, sin los que no se puede funcionar en democracia, que nos aleja de los objetivos de equidad social, precisamente porque una buena informaci\u00f3n a la sociedad evita los efectos perniciosos de la corrupci\u00f3n.<\/p>\n

\"equidad2\"<\/a><\/p>\n

La ciencia, dice el profesor Lizcano, es esencial para que el progreso humano consolide el bienestar social. La faceta pol\u00edtica de la contabilidad aplicada al coste de las universidades es un elemento clave para la transparencia, dado que el mundo acad\u00e9mico debe ser un ejemplo de gesti\u00f3n. Un espejo en donde poder mirarse. Debe ser un impulso para medir los niveles de eficiencia que se traducen, fundamentalmente, en los \u2018outputs\u2019 relacionados con la formaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

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La Universidad es un centro de producci\u00f3n de intangibles y una fuente de riqueza para la sociedad en tanto que potencia el capital humano, elemento esencial para la anhelada competitividad de nuestra econom\u00eda. Y para conseguir esos objetivos de eficiencia deben desarrollarse modelos de gesti\u00f3n \u2013contables, de control y \u2018accountability\u2019\u2013 que permitan calcular efectivamente sus costes y recursos, adem\u00e1s de servir para una eficaz rendici\u00f3n de cuentas. Hay que conocer costes de centros, \u00e1reas, departamentos, titulaciones, etc\u00e9tera, para dar cuenta a la sociedad del empleo de sus recursos y de las carencias no atendidas. Es una radiograf\u00eda de la instituci\u00f3n universitaria en visi\u00f3n contable, con su debe, su haber y su d\u00e9ficit para cubrir objetivos legales, con lo que se consigue transparencia e informaci\u00f3n a los ciudadanos de en qu\u00e9 se gasta su dinero.<\/p>\n

No olvidemos, por otra parte, que a mayor transparencia en el modelo de costes, m\u00e1s facilidades para obtener financiaci\u00f3n de la UE, ya que los fondos para los proyectos exigen justificar los costes de los mismos, adem\u00e1s de ser documento necesario para negociar con los Gobiernos autonomicos los recursos precisos para su funcionamiento. Hay que calcular los costes de docencia, de investigaci\u00f3n, el de las distintas titulaciones, el de los cr\u00e9ditos impartidos por cada departamento, el de los cr\u00e9ditos matriculados y cuantos costes generan las ense\u00f1anzas. Tambi\u00e9n hay que medir la eficiencia y evaluar la puntuaci\u00f3n de los servicios en el \u00e1rea de la administraci\u00f3n y servicios (PAS) el aprovechamiento de las infraestructuras, bibliotecas, instalaciones deportivas, comedores\u2026. sin olvidarnos de la evaluaci\u00f3n del profesorado, tanto en investigaci\u00f3n como en docencia. La transparencia tiene que llegar tambi\u00e9n a la evaluaci\u00f3n del alumnado, y finalmente, en el grado de excelencia de la instituci\u00f3n en su conjunto.<\/p>\n

El objetivo es impulsar el derecho social al conocimiento desde una Universidad abierta a su sociedad, que le aporta informaci\u00f3n y, por qu\u00e9 no, al ser modelo de transparencia impulsa su ejemplo ante las carencias pol\u00edticas, jur\u00eddicas, econ\u00f3micas y t\u00e9cnicas del sistema. La Universidad tiene que ser modelo. En su gesti\u00f3n, en su organizaci\u00f3n, en su trabajo, en sus relaciones internas y externas, en su quehacer participativo entre sus miembros y en su saber convencer, con un mensaje atractivo, a todos los ciudadanos. Comunicar y recibir, de tal forma que la relaci\u00f3n con la sociedad sea fluida e influyente.<\/p>\n

Necesitamos una Universidad que muestre gran responsabilidad ante todos los ciudadanos, no solo de cara a ser honrados y eficaces, sino que nos vean como tales. Desde todos los ambientes se tiene que percibir un mensaje de cambio. La sociedad precisa m\u00e1s recursos para cubrir los servicios sanitarios, sociales, educativos, de infraestructuras y tantos otros con muchas carencias, al tiempo que hay que afrontar un plan de reindustrializaci\u00f3n e investigaci\u00f3n empresarial y ese esfuerzo solo se puede conseguir si somos capaces de desarrollar en la regi\u00f3n un cambio. Un cambio que elimine barreras, ineficiencias y, sobre todo, corrupci\u00f3n y fraude. Seg\u00fan los datos conocidos, con los recursos ocultos podr\u00edamos financiar \u00a0inversiones, servicios p\u00fablicos y una excelente Universidad. Y para eso sirve la contabilidad. Es una tarea de todos, un pacto de futuro en el que todas las instituciones y colectivos tienen algo que aportar.<\/p>\n

Jos\u00e9 Molina Molina. Doctor en Econom\u00eda, Soci\u00f3logo y Miembro de Economistas Frente a la Crisis<\/strong><\/p>\n

Publicado en el Diario La Verdad el 29 de marzo de 2015<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  La Universidad es fuente de riqueza para la sociedad en tanto que potencia el capital humano. Y para conseguir sus objetivos de eficiencia deben desarrollarse modelos de gesti\u00f3n contables que permitan calcular efectivamente sus costes y recursos \u00a0 Una lecci\u00f3n magistral nos ha dejado el profesor Lizcano en su reciente discurso de ingreso en … <\/p>\n

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